Europe : Abdellatif Mâazouz souhaite que la langue arabe soit intégrée dans le cursus scolaire

«Nous travaillons avec les pays d’accueil, au point de militer, pour que la langue arabe soit intégrée comme langue officielle étrangère dans le cursus régulier du système de l’enseignement». C’est par ces mots que le Ministre chargé des MRE, M. Abdelatif Mâazouz, répondait à une question de l’un de nos confrères chez L’Economiste dans une entrevue publiée par le quotidien ce matin même. L’engagement du ministre à défendre l’arabe en tant que langue étrangère officielle dans les programmes scolaires des pays de l’UE n’est pas chose nouvelle. Voilà plusieurs mois que lui et son gouvernement mènent une véritable offensive culturelle pour imposer la langue arabe aux côtés de l’anglais, du français, de l’espagnol, du portugais et/ou du mandarin dans les programmes d’enseignement des pays européens.

«Un effort particulier est mené sur le plan culturel et celui de l’enseignement des langues. L’objectif est que les jeunes des 2^ème, 3^ème et 4^ème générations restent attachés au Maroc non seulement par la pensée et le cœur, mais aussi par la culture» explique le ministre. Son militantisme commence d’ailleurs à porter ses fruits puisqu’il affirme que la «voix du [gouvernement marocain] commence à se faire entendre, notamment en France, qui annoncera bientôt quelque chose dans ce sens», allant même jusqu’à élargir son périmètre d’écoute «à l’UE aussi».

Pour que l’idée de faire de l’arabe une langue étrangère fasse mouche, la stratégie du ministre est simple : «nous vendons l’idée qu’il y a près de 4 millions de MRE qui vivent en Europe, 600 millions d’arabophone à travers le monde, et que les Européens et autres doivent connaitre cette langue, ne serait-ce que pour mieux connaitre une partie de leurs concitoyens» argumente-t-il. La tactique de communication du diplomate marocain est efficace puisqu’en prenant appui sur des chiffres et en mettant en exergue les intérêts mutuels des pays arabes et européens, elle renforce la légitimité de la demande d’intégration de l’arabe dans les programmes scolaires européens. Elle justifie également l’envoi régulier de contingents d’enseignants d’arabe et de la culture marocaine vers l’Europe, notamment la France.