Maroc : Plus de 910 000 enfants inscrits en préscolaire au titre de l'année 2019-2020

Le nombre d'enfants inscrits en préscolaire s'est élevé à environ 910 428 au titre de l'année scolaire 2019-2020 pour atteindre un taux de 72,5%, selon les statistiques du ministère de l'Éducation nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.

A titre de comparaison, ils étaient 699 265 inscrits pour l'année 2017-2018 (taux de 49,60%), avant le lancement officiel du programme national de généralisation et de développement du préscolaire le 18 juillet 2018, a précisé le ministère dans un communiqué. 

Un total de 46 519 éducateurs ont été mobilisés, ce qui représente une augmentation de 6 583 et 4 541 classes supplémentaires ont été créées, portant leur nombre à 47 682.

Le bilan fait également ressortir que le taux de scolarisation en préscolaire dans le milieu rural a connu, lui aussi, une amélioration significative pour atteindre un taux de 62,4% au titre de l'année scolaire 2019-2020, contre 35,4% pour 2017-2018.

De même, le pourcentage de scolarisation des filles a observé la même tendance, passant de 45% à 68,9%, soit une progression d'environ 24 points.

Ainsi, la part du préscolaire public dans le secteur se situe désormais à 23%, contre 13% au cours de l'année scolaire 2017-2018, alors que l'enseignement traditionnel a, en revanche, vu sa part diminuer de 63% à 50%.

Pour les autres niveaux d'enseignement, le ministère souligne que le préscolaire a subi lui-aussi une suspension des cours en présentiel et l'adoption de l'enseignement à distance pour assurer la continuité pédagogique, dans le contexte de propagation de la pandémie de Covid-19, .

En vue de promouvoir le préscolaire, une série de mesures ont été prises pour en particulier assurer la continuité de la mise en œuvre de son cadre méthodologique à travers entre autres la tenue d'ateliers de formation en la matière au profit des formateurs et inspecteurs pédagogiques.

Le ministère a également élaboré un guide de procédures encadrant les opérations relatives à la conclusion de conventions de partenariat avec les associations partenaires chargées de la gestion des classes du préscolaire intégrées dans les établissements d'enseignement public.