Le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS) a présenté mercredi l’enquête de son instance d'évaluation sur les acquis des élèves du tronc commun. Des chiffres, pointant du doigt des carences dans les acquis linguistiques et mathématiques, qui inquiètent encore plus que l’état de l’école primaire. Compte-rendu.