Les bienfaits des nouvelles technologies sont aussi notables sur le système éducatif national. Preuve en est le projet piloté conjointement par la Faculté de droit d’Oujda et le centre international d’études supérieures appliquées au Canada. Ce projet permet aux étudiants licenciés d’obtenir un DESS depuis Canada via Internet.

Aussi ambitieux qu’il soit, ce projet n’est pas pionnier. L’école des sciences de l’information (ESI) de Rabat s’est déjà hasardé dans cette expérience de la formation à distance, connue sous le «e-learning». A Oujda, la Faculté de droit a décidé de lancer ce projet pour la rentrée universitaire 2003-2004 en offrant aux étudiants la possibilité d’obtenir un DESS à distance dédié à la micro-entreprise. Il s’agit d’un diplôme professionnalisant. L’enseignement est dispensé à distance.

L’étudiant reçoit le programme des cours sur CD-ROM. Les CD-ROM sont animés : texte, son et images. Le suivi des cours est assuré par le professeur chargé du module via Internet. Pour chaque module, il est prévu une séries de contrôles avant d’arriver à l’examen final. En plus du contact personnalisé entre l’étudiant et le professeur chargé du module (via Internet).

Suivi assuré

Les professeurs organisent également des forums qui permettent à l’étudiant d’exprimer son point de vue et de connaître celui des autres étudiants dans la matière concernée. Le suivi est assuré de manière continue pour augmenter les chances de réussite de l’étudiant. Les inscriptions sont ouvertes. La formation offerte par le C.I.E.S.A ne se substitue pas à la formation initiale des participants, mais la complète efficacement en développant des compétences et des aptitudes nouvelles chez l’étudiant.

Elle vise à doter les bénéficiaires de compétences techniques qui les rendent rapidement opérationnels, à les préparer à la réflexion méthodique et à la prise de décision concertée et raisonnée, et à en eux le sens des responsabilités. E permettant aux bénéficiaires d’acquérir une deuxième compétence, le C.I.E.S.A agit comme un accélérateur de carrière dont la formation est axée sur la pratique, l’action, et la concertation. Cette expérience ouvre le champ devant les autres établissements scolaires pour réfléchir sur des projets similaires pouvant avoir des retombées sur l’avenir de l’élite marocaine.

Marouane Kabbaj
Source : Le Matin

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