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MAROC:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 114
Taux de scolarisation : 61%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.5%


Algérie:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) :84
Taux de scolarisation : 73,6 %
Population sous le seuil de la pauvreté : nd

TUNISIE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 81
Taux de scolarisation : 76,2%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.55%

EGYPTE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 101
Taux de scolarisation : 76,4%
Population sous le seuil de la pauvreté : <2%


--> Conclusion : On est le pire pays de l' afrique du nord !!

conclusion le pnud devrait refaire l´ecole a partir du tahdiri!
Ces chiffres ne reflétent guére la situation réelle: Population sous le seuil de pauvreté en egypte inferieur a 2%! mon oeil oui!

Ca m'étonne aussi. Je suis allée en Egypte il y a 5/6 ans (j'ai fait le tour du pays) et honnêtement, il m'a semblé bcp plus pauvre que le Maroc et je ne conteste pas qu'il y a bcp de pauvreté au Maroc. Alors, je ne sais pas d'où viennent ces chiffres.

Juste, pour rajouter que le gros pb au Maroc sont les campagnes, où rien n'a changé depuis des lustres (à part la télé et l'électricité qui commencent à venir pour certains mais très peu). Et comme le Maroc est encore très rural.... D'ailleurs, on constate qu'il y a un monde gigantesque entre un citadin et un campagnard. C'est très frappant.



Modifié 1 fois. Dernière modification le 01/03/11 12:39 par azzzozza.

C'est vrai que le taux de population sous le seuil de la pauvreté laisse perplexe...
Sauf si c'est ces pays fournissent eux même ces statistiques alors je comprends.

Citation
Simple terroriste a écrit:
C'est vrai que le taux de population sous le seuil de la pauvreté laisse perplexe...
Sauf si c'est ces pays fournissent eux même ces statistiques alors je comprends.

Ca expliquerait qu'il n'y en ait pas concernant l'Algérie

@Simple terroriste @azzzozza

Et l'école ??? Qui est un domaine oooh combien facile ????? La preuve tout le monde nous dépasse même Haïti.

Et surtout un échec total ...........bien sur en bon marocain qui croit encore aux images de 2M et TVM on préfère utiliser des chiffres douteux pour noyer le poisson.

Je suis sidérer de voir les marocains rester figé sur les points sur lesquels nous sommes meilleurs. Personnellement je préfère pointer les points faibles et chercher les causes ... car l'école ce n'est un secret pour personne nous sommes les derniers, et c'est un fait.



Modifié 1 fois. Dernière modification le 01/03/11 12:52 par Bento.

Pour l'enseignement je suis d'accord qu'il y a un gros problème

Jadis il n' y avais pas de colléges privées et les fils de papi et mami qui ayant des parents à idées nationales (non au lycée français) après avoir passé un primaire privé de haute qualité, ils se sont ensuite glissé sur les escaliers dans le sens déscendant, pour voir leur niveau de français chutter en toute allure.

Nous étions à peu près uniquement 10% à avoir plus que 10, aucune activité para scolaire, bibliothèque qui fait rire, nous n'avons pas joué le sport car les murs sont tombés avec la pluie,...........................;;; le résultat je me suis débattu pour ratrapper le niveau des autres qui venanit de quelques lycées

voici un site où on peut trouver toutes les statistiques: http://www.indexmundi.com/map/?v=39&l=fr]www.indexmundi.com[/url]

Mais je crois qu'avec les chiffres on ne sait jamais vraiment, puisque ça change d'un institut à l'autre.

taux d'alphabétisation:

Libye : 82.6
Tunisie : 74.3
Égypte : 71.4
Algérie : 69.9
Maroc : 52.3
Mauritanie:51.2

On s'aperçoit que ce sont les 3 premiers pays les mieux éduqués qui ont pris conscience du joug qui pesait sur eux, et ont fait leur révolution populaire. Peut-être que l'Algérie qui est à une courte distance va suivre. Pour le Maroc c'est pas gagné...

Pour les gens qui doutent de ces chiffres , je vous signale que ça vient d'organismes internationaux dépendants de l'ONU donc 20000 fois plus crédibles que le régime marocain qui n’arrête pas de nous dire depuis 50 ans que tout va bien .

Et je ne suis guère étonné de ces chiffres , car il suffit d'aller faire un tour dans une école publique (même dans les grandes villes) pour se rendre compte de l’état désastreux de notre enseignement . Et le résultat est là , des licenciés ,ingénieurs et même des parlementaires qui ne savent s'exprimer en aucune langue !!

Les nations ne se construisent pas par des autoroutes, des TGV ou des ports mais par l'instruction du peuple !!



Modifié 2 fois. Dernière modification le 01/03/11 14:07 par ali82.

Citation
Bento a écrit:
@Simple terroriste @azzzozza

Et l'école ??? Qui est un domaine oooh combien facile ????? La preuve tout le monde nous dépasse même Haïti.

Et surtout un échec total ...........bien sur en bon marocain qui croit encore aux images de 2M et TVM on préfère utiliser des chiffres douteux pour noyer le poisson.

Je suis sidérer de voir les marocains rester figé sur les points sur lesquels nous sommes meilleurs. Personnellement je préfère pointer les points faibles et chercher les causes ... car l'école ce n'est un secret pour personne nous sommes les derniers, et c'est un fait.

Bien sûr Bento que l'école est un gros pb. Au Maroc, l'école est gratuite, mais malgré tout faible taux d'alphabétisation. Pourquoi? Il faut prendre le cas des villes et des campagnes à mon avis qui ont des problématiques différentes et rajouter à cela sans doute (peut-être, je ne peux m'avancer là-dessus, je ne connais pas les programmes) l'enseignement. Moi, je ne peux parler que de ce que je connais encore une fois et je constate ds ma famille au Maroc, des personnes tous issus de la campagne installées en ville (Casablanca). Tous ont bénéficié de l'enseignement public et les trois quarts ont réussi avec pour certains des postes très haut placés aujourd'hui.

- Pour ceux qui sont restés à la campagne. Le gros pb, très peu d'écoles, écoles trop loin, chemins impraticables et à partir d'un certain âge besoin des enfants pour aider. Avec c'est vrai, l'idée qu'ils ont que l'école ne leur apportera rien. Il faut dédommager ces familles avec une allocation pour le manque à gagner ou une aide pour les fournitures scolaires.

Au niveau général, je pense qu'il y a vraiment besoin de moderniser et faciliter l'accès et la réussite à l'école. Les multiples dialectes ne facilitent pas l'acquisition de l'arabe littéraire. Seuls les enfants, encore plus qu'en France, qui sont suivis peuvent y réussir et des parents accaparés par leur quotidien ne le peuvent pas, qd on est pris que ds des pbs de survie, comment s'investir ds autre chose?. Il y a d'autres pbs et l'instruction, la santé doivent être des priorités nationales, ce qui ne l'est pas aujourdhui. On laisse faire.

Citation
ali82 a écrit:
Pour les gens qui doutent de ces chiffres , je vous signale que ça vient d'organismes internationaux dépendants de l'ONU donc 20000 fois plus crédibles que le régime marocain qui n’arrête pas de nous dire depuis 50 ans que tout va bien .

Et je ne suis guère étonné de ces chiffres , car il suffit d'aller faire un tour dans une école publique (même dans les grandes villes) pour se rendre compte de l’état désastreux de notre enseignement . Et le résultat est là , des licenciés ,ingénieurs et même des parlementaires qui ne savent s'exprimer en aucune langue !!

Les nations ne se construisent pas à par des autoroutes, des TGV ou des ports mais par l'instruction du peuple !!

Mais on est tous d'accord avec ça. Ouvrir les esprits pour moderniser le pays et apporter plus de justice sociale et de dignité. Et seul un enseignement de qualité le peut. Personne ne dit (en tout cas pas moi) que le Maroc est un pays où tout il est beau, tout il est gentil. Ce n'est que sur les moyens d'y parvenir qu'on est en désaccord.

Il est un point important qu’il ne faut négliger, le monde rural.
En effet, le monde rural compte pour 46% dans la population du Maroc.

Quand on sait que ce monde rural vit essentiellement de cultures vivrières et en plus dans un relief accidenté et inaccessible on comprend mieux les bas taux d’alphabétisation.
Autant je partage ton avis sur ce que tu cites Ali, autant sur le développement de l’infrastructure routière et ferroviaire, je conteste ce point de vue.

En effet les moyens de communication sont un facteur favorisant le développement.

Citation
azl95 a écrit:
Il est un point important qu’il ne faut négliger, le monde rural.
En effet, le monde rural compte pour 46% dans la population du Maroc.

Quand on sait que ce monde rural vit essentiellement de cultures vivrières et en plus dans un relief accidenté et inaccessible on comprend mieux les bas taux d’alphabétisation.
Autant je partage ton avis sur ce que tu cites Ali, autant sur le développement de l’infrastructure routière et ferroviaire, je conteste ce point de vue.

En effet les moyens de communication sont un facteur favorisant le développement.

Les infrastructures favorisent le développement c'est vrai , mais le développement de qui ? ça c'est la question ... Malheureusement on constate que ces infrastructures sont là pour servir toujours les intérêts des mêmes personnes .

Pendant le protectorat , la France a construit beaucoup de routes , infrastructures ... même plus que tout ce que le Maroc a construit pendant son indépendance mais c'était uniquement pour servir ces intérêts économiques. Je constate maintenant que c'est toujours la même politique mais en pire


Les infrastructures on peut les construire et les détruire facilement mais la tête des gens ça prend du temps à faire .
Après la deuxième guerre mondiale toute l’Europe était détruite mais grâce à des gens bien éduqués ils ont pu tout reconstruire .

Citation
ali82 a écrit:
MAROC:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 114
Taux de scolarisation : 61%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.5%


Algérie:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) :84
Taux de scolarisation : 73,6 %
Population sous le seuil de la pauvreté : nd

TUNISIE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 81
Taux de scolarisation : 76,2%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.55%

EGYPTE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 101
Taux de scolarisation : 76,4%
Population sous le seuil de la pauvreté : <2%


--> Conclusion : On est le pire pays de l' afrique du nord !!

Est ce que tu sais que les statistiques de l'Onu et des ONG qui en dependent sont alimentées par des chiffres fournis par les...Etats eux-mêmes?? C'est incroyable mais vrai.

Du coup tout ce qui vient de dictatures n'a aucune valeur. ex entre autres les taux de croissance...

Même en France les stat sont allegrement truquées (ex taux d'inflation, chomage et delinquance.

Churchill disait " je ne crois qu'aux statistiques que j'ai moi même falsifiées".

Citation
axis7 a écrit:

Citation
ali82 a écrit:
MAROC:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 114
Taux de scolarisation : 61%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.5%


Algérie:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) :84
Taux de scolarisation : 73,6 %
Population sous le seuil de la pauvreté : nd

TUNISIE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 81
Taux de scolarisation : 76,2%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.55%

EGYPTE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 101
Taux de scolarisation : 76,4%
Population sous le seuil de la pauvreté : <2%


--> Conclusion : On est le pire pays de l' afrique du nord !!

Est ce que tu sais que les statistiques de l'Onu et des ONG qui en dependent sont alimentées par des chiffres fournis par les...Etats eux-mêmes?? C'est incroyable mais vrai.

Du coup tout ce qui vient de dictatures n'a aucune valeur. ex entre autres les taux de croissance...

Même en France les stat sont allegrement truquées (ex taux d'inflation, chomage et delinquance.

Churchill disait " je ne crois qu'aux statistiques que j'ai moi même falsifiées".

Ces organismes sont des spécialistes , leurs chiffres ne sont peut être pas correctes à 100% mais ils donnent une idée générale surtout quand on les comparent aux chiffres d'autres pays .

Ils se basent , c'est vrai sur les données de chaque pays, mais ils ne sont pas bêtes non plus il prennent pas tout aveuglement c'est leurs métier et ils le font bien !!!

Ali sur le principe de l'éducation de l'humain il n ya aucune contestation possible , néanmoins je ne partage toujours pas avec toi l'idée qui consiste à laisser de côté l'infrastructure.
Les routes et le chemin de fer ont contribué à sortir le monde rural en france de l'âge de pierre; les fermiers ont pu acceder à des clients potentiels, les marchandises ont mieux cicrulé.
Il ya toujourds des priveligiés qui vont profiter de l'occasion pour s'enrichir mais cela n'emepche qu'ils jouent indirectement (le rôle de locomotive , c'est le cas de le dire) pour tirer vers l'avant ce monde rural sinistré.
Le desenclavelent est un facteur important dans la progression vers le savoir et l'essor économique.

Dans le monde actuel tout va très vite , nous sommes à l'ere de la mondialisation et on ne peut rivaliser avec les autres quand eux roulent à la vitesse du du TGV et nous à la vitesse de la locomotive à vapeur.

Citation
azl95 a écrit:
Ali sur le principe de l'éducation de l'humain il n ya aucune contestation possible , néanmoins je ne partage toujours pas avec toi l'idée qui consiste à laisser de côté l'infrastructure.
Les routes et le chemin de fer ont contribué à sortir le monde rural en france de l'âge de pierre; les fermiers ont pu acceder à des clients potentiels, les marchandises ont mieux cicrulé.
Il ya toujourds des priveligiés qui vont profiter de l'occasion pour s'enrichir mais cela n'emepche qu'ils jouent indirectement (le rôle de locomotive , c'est le cas de le dire) pour tirer vers l'avant ce monde rural sinistré.
Le desenclavelent est un facteur important dans la progression vers le savoir et l'essor économique.

Dans le monde actuel tout va très vite , nous sommes à l'ere de la mondialisation et on ne peut rivaliser avec les autres quand eux roulent à la vitesse du du TGV et nous à la vitesse de la locomotive à vapeur.

Je n'ai jamais dis qu'il fallait laisser les infrastructures de coté , ce que je dis c'est qu'au Maroc cette infrastructure n'est faite que pour servir certains privilégiés et non pour désenclaver comme tu dis , pour être plus claire je cite l'exemple du TGV qui coûtera plus de 2.5 Milliards de dollars (sans les frais de maintenance ) et qui ne servira pas à désenclaver le petit paysan marocain qui ne possède même pas 1/10 ème du prix du billet .

Avec la même somme on aurait pu désenclaver tout maroc "Inutile" et en prime créer de l'emploi pour des milliers de marocains .

Citation
azzzozza a écrit:
Au niveau général, je pense qu'il y a vraiment besoin de moderniser et faciliter l'accès et la réussite à l'école. Les multiples dialectes ne facilitent pas l'acquisition de l'arabe littéraire. Seuls les enfants, encore plus qu'en France, qui sont suivis peuvent y réussir et des parents accaparés par leur quotidien ne le peuvent pas, qd on est pris que ds des pbs de survie, comment s'investir ds autre chose?. Il y a d'autres pbs et l'instruction, la santé doivent être des priorités nationales, ce qui ne l'est pas aujourdhui. On laisse faire.

Tu comprendras mon découpage pour ne pas discuter des choses sur lesquelles on est d'accord

Au Maroc, il faut arrêter de parler de dialecte, l'école apprends des langues officielles, donc classique. S'il est difficile d'apprendre à une partie non négligeable de la population une langue qui n'est pas leur langue maternelle.
Pourquoi ne pas leur apprendre directement leur langue maternelle ? à savoir la langue amazigh l'unique celle normalisée. Et c'est une seule et même langue, mais encore faut-il le croire, pour cela il faut d'abord l'étudier et la comprendre.

Pour ma part, je l'explique comme la plupart des marocains, à savoir le lobby fassi très puissant au Maroc, ils sont ouvertement anti-amazigh et ce depuis les années 60 une fois l'Independence acquise.... et laissent volontairement les berbères et les populations marginales dans leur moyen âge...! car tout le monde le sait, si une population majoritaire prends conscience, elle fera qu'exiger sa part du gateau ...
Exemple... niveau d'etude et vie Libyen et Tunisien ... bien superieur au Maroc et portant il se revoltent.

On peut reconnaitre à la clique fassie une certaine vision.
S'il n'avaient pas tout fait pour maintenir les marocains dans l'analphabetisme et l'ignorance, il auraient un vrai problème aujourd'hui, comme chez cet idiot de Ben Ali.
Bravo et continuez ainsi, ..... tant que vous le pourrez bien entendu.

Citation
ali82 a écrit:

Citation
axis7 a écrit:

Citation
ali82 a écrit:
MAROC:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 114
Taux de scolarisation : 61%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.5%


Algérie:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) :84
Taux de scolarisation : 73,6 %
Population sous le seuil de la pauvreté : nd

TUNISIE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 81
Taux de scolarisation : 76,2%
Population sous le seuil de la pauvreté : 2.55%

EGYPTE:
Classement IDH (Indice de Développement Humain) : 101
Taux de scolarisation : 76,4%
Population sous le seuil de la pauvreté : <2%


--> Conclusion : On est le pire pays de l' afrique du nord !!

Est ce que tu sais que les statistiques de l'Onu et des ONG qui en dependent sont alimentées par des chiffres fournis par les...Etats eux-mêmes?? C'est incroyable mais vrai.

Du coup tout ce qui vient de dictatures n'a aucune valeur. ex entre autres les taux de croissance...

Même en France les stat sont allegrement truquées (ex taux d'inflation, chomage et delinquance.

Churchill disait " je ne crois qu'aux statistiques que j'ai moi même falsifiées".

Ces organismes sont des spécialistes , leurs chiffres ne sont peut être pas correctes à 100% mais ils donnent une idée générale surtout quand on les comparent aux chiffres d'autres pays .

Ils se basent , c'est vrai sur les données de chaque pays, mais ils ne sont pas bêtes non plus il prennent pas tout aveuglement c'est leurs métier et ils le font bien !!!

ah oui? et moi je suis le pere noel!