Les résultats de l’étude internationale sur les tendances de l’enseignement des mathématiques et des sciences au niveau de la 4ème année primaire et la 2ème année collégiale «TIMSS 2015» ont été rendus publiques aujourd’hui. Le Maroc qui a connu une évolution positive depuis la dernière évaluation en 2011, demeure encore loin de la moyenne de la performance